Porque nem todas as crianças e jovens têm as mesmas oportunidades, o programa MentorART, baseado na adaptação contextualizada de um dos maiores programas mundiais de mentoria (Perach), quer ajudar a suplantar este problema sistémico
A mentoria não é toda igual.
E sabemos que o que fazemos, impacta com os resultados que queremos alcançar.
O programa MentorART assenta na visão e ambição de uma educação mais inclusiva e equitativa, a partir da promoção de relações potencializadoras, que elevem possibilidades e ambições futuras nos jovens alunos. A atuação está centrada na criação de uma rede interdisciplinar de mentores universitários que apoiam, inspiram e capacitam alunos de meios vulneráveis.
Os mentores têm sessões bissemanais com os seus mentorados que, para além de servirem de modelo de conduta, proporcionam um apoio criativo, personalizado e consistente, em dimensões essenciais da vida de cada criança ou jovem no seu desenvolvimento integral.
Estes mentores são dotados com competências, a partir de uma formação empoderadora com profissionais especialistase de uma equipa de supervisão e suporte constante, que garantem uma atuação assertiva e feedback preciso, catalisando o seu desenvolvimento enquanto estudantes universitários e aumentando o seu impacto nos seus mentorados.
Nas atividades didático-lúdicas desenvolvidas, para além de habilidades disciplinares, pretende-se desenvolver 4 processos basilares de competências: relacionar, ser, aprender e atuar.
Com tudo isto, pretende-se garantir um programa robusto, com uma abordagem próxima, regular e profunda de mentoria baseada nas melhores evidências científicas comprovadas a nível internacional, que contribua e estimule o compasso orientativo dos alunos, aumentando a probabilidade de percursos escolares de sucesso, potencializando impactos sistémicos transformadores, abrindo janelas de oportunidades para um país mais competitivo e sustentável.
O suporte dado por um adulto não familiar, como o caso de um mentor, apresenta enormes benefícios para o desenvolvimento de crianças e adolescentes (...)
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